Wdrożenie do korzystania z różnych źródeł informacji. Rozwijanie i doskonalenie zdolności literackich uczniów. Kształcenie umiejętności dziennikarskiej pracy z komputerem. Rozwijanie umiejętności segregowania i opracowywania zdobytych. informacji oraz ich selekcja. Wdrażanie do samokształcenia. Rozwijanie działalności twórczej. Ten piękny napis "Powrót do Szkoły" pozwoli ci powitać uczniów wracających do szkoły po długiej przerwie świątecznej lub po wakacjach. Ten piękny, kolorowy napis składa się z trzech arkuszy A4. Po wydrukowaniu i sklejeniu szablony ułożą się w ozdobny napis "Powrót Do Szkoły". Taki napis będzie ozdobą twojej klasy lub Zapraszamy do lektury naszej gazetki. Rok szkolny 2022/2023. Gazetka nr 1; Gazetka nr 4; Gazetka nr 5; Rok szkolny 2021/2022. Gazetka nr 1 – link do tej gazetki na platformie junior media lub wersja w PDF; Gazetka nr 2 – wersja PDF; Gazetka nr 3 – wersja PDF; Gazetka nr 4 – wersja PDF; Redaktorzy Gazetki 🙂 Moda szkolna na Zalando naprawdę może przyprawić o zawrót głowy. Postaw na ciekawe połączenia dające atrakcyjne efekty. Korzystając z kolekcji „back to school”, podejdź do zakupów kompleksowo. Dzięki temu łatwiej będzie kupić ubrania i dodatki dziecięce, które będą do siebie pasować i tworzyć wspólnie ciekawy styl. Powrót do szkoły, wiąże się zawsze z koniecznością zakupu zeszytów, długopisów i innych akcesoriów. W PEPCO kupisz wszystkie niezbędne akcesoria papiernicze, piórniki, plecaki i worki na buty. Do wyprawki dorzucić możesz przepiękny budzik z Hedwigą (wymiary: 11×5,5×16 cm, baterie są sprzedawane oddzielnie, cena 25 zł) oraz Najnowsza gazetka Lidl od 18.07 🔥. Kliknij i skorzystaj z promocji sklepu Lidl ze strony 11 Lidl Gazetka Promocyjna - Powrót do szkoły - Ważna od 18.07 do 20.08 - Strona nr 11 - gazetkolandia.pl . Więcej o aktualnej sytuacji w szkołach przeczytasz na stronie głównej Zobacz wideo Epidemia przybrała na sile. „Wiążemy to ze szkołami" Powrót dzieci do szkół od najbliższego poniedziałku. Przemysław Czarnek: "21 lutego definitywny koniec nauki zdalnej"Przemysław Czarnek 9 lutego podczas konferencji prasowej poinformował, że ze względu na zahamowanie zachorowań COVID-19 podczas piątej fali czy mniejszą liczbę wykonywanych testów w ciągu ostatnich dni, uczniowie szkół podstawowych oraz szkół średnich powrócą do stacjonarnego nauczania już 21 lutego definitywny koniec nauki zdalnej. Do końca roku szkolnego będziemy mogli spokojnie się uczyć- poinformował Przemysław Czarnek. Czy to oznacza, że nauka zdalna podczas pandemii już nigdy nie zostanie wprowadzona do szkół?Adam Niedzielski: "W marcu będziemy mogli podejmować odważne decyzje"Minister zdrowia Adam Niedzielski podczas konferencji prasowej ogłosił zmiany dotyczące izolacji i kwarantanny:Zmieniamy zasady izolacji i kwarantanny. Od 15 lutego będziemy stosowali 7-dniową izolację, zamiast 10-dniowej. Również od 15 lutego będziemy mieli naliczaną kwarantannę dla współdomowników wyłącznie w okresie izolacji członka resortu zdrowia podkreślił, że dość często jest pesymistą, jednak w obecnej sytuacji myśli optymistycznie i dodaje, że aktualnie mamy do czynienia z początkiem końca pandemii. Mam nadzieję, że w marcu będziemy mogli podejmować odważne decyzje dotyczące zniesienia restrykcji, znoszenia różnych regulacji czy wprowadzenia regulacji bardziej łagodnych- powiedział Niedzielski i dodał, że "apogeum piątej fali mamy już za sobą". Drukuj W związku z powrotem uczniów klas I-III do nauki stacjonarnej w szkole, dyrektor opracował i wprowadza w drodze zarządzenia wewnętrzne procedury bezpieczeństwa obowiązujące od 18 stycznia 2021 r. Opracowane zasady mają na celu przede wszystkim zwiększenie bezpieczeństwa. Procedury bezpieczeństwa obowiązujące od 18 stycznia 2021 r. Gazetka szkolna nr 1 Luty 2021 Serdecznie witamy wszystkich Naszych Czytelników! Oddajemy w Wasze ręce POKAZOWY numer Naszej Szkolnej Gazetki. Gorąco zapraszamy do współpracy wszystkich chętnych uczniów,którzy chcą i mają ochotę napisać coś od siebie. Redakcja W numerze:- Tłusty czwartek,- Walentynki,- Karta z kalendarza,- Skąd się wzięła nazwa miesiąca „luty”- Konkurs…TŁUSTY CZWARTEKTłusty czwartek obchodzimy w tym roku r. i tego dnia jak tradycja nakazuje jemy pączki. Z pączkami związane jest też kilka przesądów. Ten najpowszechniejszy głosi, że jedzenie pączków w Tłusty Czwartek przynosi szczęście, a niejedzenie niepowodzenia. Inna jego wersja kazała podczas przyrządzania pączków nadziewać niektóre migdałami lub orzechami. Kto na nie trafił, ten szczęście miał gwarantowane. Jedno jest pewne, w takim dniu nie można liczyć kalorii. Na każdym kroku człowiek jest kuszony pączkami i bynajmniej nie chodzi tu o pączki kwiatów, a o słodziutkie, posypane cukrem pudrem lub lukrowane pączki usmażone w głębokim tłuszczu. Najpopularniejsze potrawy to pączki i faworki, zwane również w niektórych regionach chrustem lub Tego dnia życzymy wszystkim SMACZNEGO!WALENTYNKI Dzień: 14 lutego Typ święta: międzynarodowe Zwyczaje: wysyłanie kartek, życzeń, wierszy Symbole: serce Walentynki (ang. Valentine's Day) – coroczne święto zakochanych przypadające 14 lutego. Nazwa pochodzi od św. Walentego, którego wspomnienie liturgiczne w Kościele katolickim obchodzone jest również tego dnia. Zwyczajem w tym dniu jest wysyłanie listów zawierających wyznania miłosne (często pisane wierszem). Na Zachodzie, zwłaszcza w Wielkiej Brytanii i Stanach Zjednoczonych czczono św. Walentego jako patrona zakochanych. Dzień 14 lutego stał się więc okazją do obdarowywania się drobnymi roku mieliśmy pocztę walentynkową w szkole, niestety teraz jedynie możemy zrobić piękne Walentynki i przesłać je np. e-mailem. Zachęcamy wszystkich do zrobienia miłej niespodzianki …..KARTKA Z KALENDARZA… r. – Tłusty r. – r. – Środa r. – Dzień Nauki r. - Dzień Opowiadania Bajek Skąd się wzięła nazwa miesiąca „luty”Dawno temu słowo "luty" po staropolsku oznaczało mroźny, srogi, okrutny, zły. To prawda, że potrafi być najzimniejszy i najbardziej dokuczliwy ze wszystkich swoich gdy się ciepło ubierzecie, zaprasza was na zimowe harce lodowośniegowe. Oto przysłowia:Idzie luty, włóż ciepłe buty. Gdy luty z wiatrami, rychła wiosna przed nami .Gdy 10 lutego mróz panuje, jeszcze 40 dni takich zwiastuje!UWAGA KONKURS !!!!Kochani uczniowie ogłaszamy konkurs na nazwę naszej gazetki szkolnej. Prosimy o zgłaszanie swoich pomysłówdo członków Samorządu Uczniowskiegolub opiekuna p. Pawła Krzemińskiego oraz na nasz adres e-mailowy: @ Na zgłoszenia czekamy do nadzieję, że pomysł utworzenia naszej gazetki podoba Wam się, prosimy piszcie do nas na e-maila i czekamy na Wasze pomysły i artykuły. Redakcja Powrót do BlogowiSKO Zespół Szkół w Latowiczu Uwaga komputer, Internet Żyjemy w czasach, kiedy komputer stał się nieodłączną częścią naszego życia. To narzędzie dodatkowo w połączeniu z Internetem skupia uwagę wielu ludzi na całym świecie. Komputer, mimo że jest genialnym wynalazkiem i usprawnił pracę wielu ludzi, nadużywany może stać się przyczyną wielu kłopotów takich zagrożeń jak narażenia narządu wzroku oraz wpływ promieniowania elektromagnetycznego, stres, schorzenia układu krążenia, układu kostnego, pojawia się nowe – uzależnienie od komputera i Internetu. Staje się ono realnym zagrożeniem XXI wieku. Z terminem uzależnienie najczęściej utożsamiane jest wprowadzanie do organizmu substancji powodujących szkodliwe zmiany somatyczne bądź psychiczne a w konsekwencji utratę kontroli nad swoim zachowaniem. Jednak uzależniającym czynnikiem mogą stać się także czynności, takie jak przebywanie w sieci. Dopóki ma ono obiektywną i uzasadnioną przyczynę to bez względu na ilość spędzanego w niej czasu nie możemy mówić o uzależnieniu. Problem pojawia się z chwilą utraty kontroli nad czasem i sposobem użytkowania tego medium, gdy w życiu zanikają kontakty z żywymi ludźmi a pozostaje jedynie kontakt z przy komputerze w większości przypadków wykonywana jest w samotności za pomocą środków przekazu. Komputery wprowadzają poczucie sztuczności, odrealnienia, dehumanizacji więzi międzyludzkich, są także czynnikiem desocjalizacji człowieka, co jest największym zagrożeniem dla dzieci i młodzieży. Spędzanie kilku – kilkunastu godzin dziennie przed komputerem na graniu w różne gry sieciowe, czy surfowaniu po Internecie – może bardzo negatywnie odbić się na ich zdrowiu fizycznym, ale głównie psychicznym. Częste przebywanie, zwłaszcza dzieci i młodzieży, które nie mają jeszcze wyraźnie zdefiniowanego własnego “ja” i poczucia świata realnego, w światach wykreowanych przez gry najnowszej generacji, prowadzi do poważnego zachwiania relacji pomiędzy rzeczywistością a fikcją. Efektem zbyt częstych kontaktów ze swoim komputerowym “ja” może być zupełna utrata kontaktu z rzeczywistością i w konsekwencji zaburzenia o charakterze psychotycznym. Gry komputerowe często nacechowane są brutalnością i przemocą, a wiele z nich działa według zasady – “zabij ich wszystkich”. Raczej nie należy się spodziewać, że takie wirtualne doświadczenia pozwolą rozwinąć instynkt społeczny. Siecioholik jest silnie pochłonięty tematyką związaną z jego uzależnieniem. Kiedy nie jest w Internecie, to często o tym myśli bądź mówi, czyta książki o sieci itp. Dłuższy okres bez Internetu wywołuje u niego zespół objawów psychopatologicznych najczęściej objawiający się pogorszeniem nastroju, odczuwaniem nieokreślonego niepokoju, drażliwością, a nawet kłopotami ze snem. Następuje istotna zmiana dotychczasowych zamiłowań i zainteresowań, co w konsekwencji prowadzi do spadku wydolności alarmowym może być zaniedbanie obowiązków, w tym opuszczanie zajęć szkolnych spowodowane niedosypianiem z powodu buszowania w sieci. W dodatku istnieje poważne zagrożenie popadnięcia w nałogi towarzyszące. Po nocy spędzonej w sieci, aby wspomóc wyczerpany organizm, zaczyna się sięganie po środki pobudzające, jakimi są ekstazy i wreszcie Internecie uzależnia przede wszystkim anonimowość. Każdy może podawać się za kogo chce, a to pozwala na dowartościowanie się, występowanie w roli o jakiej marzy się w życiu codziennym. Również ogromna ilość dostępnych informacji, jaką oferuje Internet może spowodować uzależnienie. W oczach siecioholika świat znajdujący się poza ekranem monitora staje się pusty, nie ma do zaoferowania nic ciekawego w porównaniu z nieprzebranymi atrakcjami znajdującymi się w uzależniające są te formy korzystania z sieci, które dotyczą kontaktów interpersonalnych. IRC, wirtualne kawiarenki, ICQ to usługi, które gromadzą największą liczbę osób nie mogących żyć bez sieci. Uzależniony internauta woli wirtualny kontakt z osobami, których nigdy nie widział na oczy, niż z osobami najbliższymi I co ciekawe, siecioholicy spędzają na takim symulowanym kontakcie z bliźnim więcej czasu niż ludzie obcujący ze sobą w tradycyjny sposób. Z jednej strony mamy obawę przed kontaktami międzyludzkimi , z drugiej zaś potrzebę drugiego człowieka Kolejną usługą-pułapką są gry on-line. Wyższością gier w sieci jest fakt, że jak na razie ludzie są lepsi od elektronicznych przeciwników i gra z drugim człowiekiem jest bardziej przemawiające za uzależnieniem od komputera to:silna potrzeba wirtualnego “bycia” wśród innych internautów,problemy ze skupieniem uwagi,utrata kontaktu z rzeczywistością,niekontrolowane wybuchy irytacji, agresji,brak kontroli w nadużywaniu korzystania z Internetu,zespół abstynencyjnyzłe samopoczucie w okresach pozbawionych kontaktu z Internetem,kłopoty z utrzymaniem równowagi,omamy i halucynacje,kłopoty z łaknieniem,nadmierna potliwość, stwierdzenia uzależnienia można posłużyć się Testem Kimberly Young:1. Czy stajesz się ożywiony, gdy myślisz o ostatniej lub następnej sesji z Internetem?2. Czy czujesz potrzebę stałego zwiększania czasu spędzonego w Sieci?3. Czy próbowałeś kilkukrotnie i bez powodzenia kontrolować, zmniejszać lub w ogóle zaprzestać korzystania z Internetu?4. Czy czujesz się niespokojny, podirytowany lub bliski depresji, gdy próbujesz zredukować ilość i długość trwania sesji?5. Czy pozostajesz w sieci dłużej, niż pierwotnie planowałeś?6. Czy z powodu Internetu naraziłeś na szwank związki z bliskimi, pracę lub szkołę?7. Czy kłamałeś, aby ukryć, jak wiele czasu spędzasz w Internecie?8. Czy używasz sieci jako sposobu na ucieczkę przed problemami lub na uśmierzenie przykrego nastroju (poczucia bezradności, winy, niepokoju, depresji)?Za uzależnioną uznaje się osobę, która odpowie twierdząco na co najmniej pięć pytań. Opierając się na kryteriach diagnostycznych uzależnień wg ICD-10 uzależnienie od Internetu rozpoznaje się wówczas, kiedy w okresie ostatniego roku stwierdzono obecność co najmniej trzech objawów z poniższej listy:silną potrzebę lub poczucie przymusu korzystania z Internetusubiektywne przekonanie o mniejszej możliwości kontrolowania zachowań związanych z Internetem, tj. upośledzenie kontroli nad powstrzymywaniem się od korzystania z Internetu oraz nad długością spędzania czasu w Interneciewystępowanie, przy próbach przerwania lub ograniczenia korzystania z Internetu, niepokoju, rozdrażnienia czy gorszego samopoczucia oraz ustępowanie tych stanów z chwilą powrotu do komputeraspędzanie coraz większej ilości czasu w Internecie w celu uzyskania zadowolenia czy dobrego samopoczucia, które poprzednio osiągane było w znacznie krótszym czasiepostępujące zaniedbywanie alternatywnych źródeł przyjemności lub dotychczasowych zainteresowań na rzecz Internetukorzystanie z Internetu pomimo szkodliwych następstw (fizycznych, psychicznych i społecznych), o których wiadomo, że mają związek ze spędzaniem czasu w InternecieUzależnienie od komputera lub Internetu nie zostało jeszcze uznane za jednostkę chorobową, ale wydaje się to być jedynie kwestią czasu. Dlatego wszystkim, którzy chcą wyjść z tego uzależnienia, pozostaje na dzisiaj leczenie prywatne, na które zbyt wielu osób nie stać. Rolą lekarza pierwszego kontaktu powinno być nakłonienie pacjenta do spotkania z osobą zajmującą się terapią uzależnień, np. w specjalistycznej poradni, gdzie są leczone są inne uzależnienia. Terapia polega na zmianie osobowości. Człowiek musi sobie uzmysłowić, że jest uzależniony i że to choroba. Potem, przy pomocy innych osób, w tym specjalistów musi zmienić swoje zachowania, relacje z innymi ludźmi, znaleźć inne sposoby redukowania napięć bądź odnaleźć inne źródła zadowolenia. Choć jedną z zasad terapii jest odstawienie korzystania z komputera czy Internetu, wiadomo, że całkowita eliminacja komputera ze współczesnego życia nie jest możliwa. Należy z niego korzystać – inteligentnie i z umiarem. Pozostałe wpisy z tej kategorii Więcej Więcej Więcej Etap II międzyszkolny W tej części konkursu zaprosiliśmy uczniów ze szkół z naszej gminy, którzy również biorą udział w kolejnej edycji konkursu„ Oszczędzanie w SKO procentuje w Banku Spółdzielczym”. Więcej Podziękowania W przedświątecznych przygotowaniach nie zapomnieliśmy wesprzeć hospicjum w Wiśniowej. W akcji "Bądźmy razem" uczniowie zebrali kosmetyki i wykonali piękne pocztówki dla podopiecznych hospicjum. Więcej KONKURS SKO ROZSTRZYGNIĘTY !!! „Gdybym wygrała/ wygrałbym milion wydałabym/ wydałbym na …? „ Oto wyniki : III miejsce Iwona Kowalska- klasa III Więcej KONKURS SKO ROZSTRZYGNIĘTY !!! „Gdybym wygrała/ wygrałbym milion wydałabym/ wydałbym na …? „ Oto wyniki : II miejsce Lena Róża Cichowska -klasa IV Więcej 1 września coraz bliżej. Dla uczniów w całym kraju oznacza to koniec wakacji i powrót do szkoły. Pandemia koronawirusa spowodowała, że nadchodzący rok szkolny będzie różnił się od poprzednich. W trosce o bezpieczeństwo dzieci i młodzieży, rodziców i nauczycieli wraz z pierwszym dzwonkiem zaczną obowiązywać nowe zasady bezpieczeństwa. Akty prawne opracowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotują dyrektorów na ewentualne sytuacje pojawienia się koronawirusa wśród uczniów czy pracowników placówki. Co się zmieni i jak będzie wyglądało kształcenie w roku szkolnym 2020/2021? Szkoła zamknięta dla koronawirusa – czyli nowe zasady bezpieczeństwa w placówkach Tak jak w innych miejscach publicznych, tak i w szkołach musimy przestrzegać pewnych zasad. Dzięki temu przebywanie we wspólnej przestrzeni będzie bezpieczniejsze. Na co uczniowie i nauczyciele powinni przygotować się po powrocie do szkoły? Dezynfekcja rąk i dystans społeczny Jednym z nowych obowiązków będzie dezynfekcja rąk po wejściu do budynku. Należy często myć ręce wodą z mydłem, a także zasłaniać usta podczas kichania i kaszlu. Trzeba pamiętać również o tym, żeby nie dotykać oczu, nosa i ust. Dzieci i nauczyciele przebywający w szkole powinny w miarę możliwości starać się zachować dystans od innych osób. Aby było to możliwe, dyrektor może wprowadzić np. różne godziny przerw lub zajęć na boisku. Nie ma obowiązku zakrywania nosa i ust przez nauczycieli i dzieci uczęszczających do danej placówki. Jednak w sytuacji, w której zachowanie bezpiecznej odległości od innej osoby nie jest możliwe, należy zakryć usta i nos - np. w czasie przerw, na korytarzu, gdzie przebywa dużo osób. Zasady bezpieczeństwa na sali gimnastycznej i stołówce Pomieszczenia powinny być regularnie czyszczone. Na stołówce należy pamiętać o zapewnieniu 1,5-metrowej odległości pomiędzy stołami, a jeśli to niemożliwe – trzeba zapewnić środki ochrony osobistej. W salach przeznaczonych do ćwiczeń piłki, skakanki, obręcze i inne sprzęty wykorzystywane podczas zajęć muszą być czyszczone lub dezynfekowane. Podczas zajęć sportowych, w których nie można zachować dystansu, należy ograniczyć ćwiczenia i gry kontaktowe takie jak sztuki walki, gimnastyka, koszykówka, piłka ręczna i zastąpić je innymi – np. siatkówką, lekkoatletyką, treningiem przekrojowym, tenisem stołowym i ziemnym, badmintontem. Jeżeli jest taka możliwość, zajęcia wychowania fizycznego powinny odbywać się na otwartej przestrzeni. To tylko niektóre z zasad obowiązujących od 1 września. Wszystkie wytyczne MEN, MZ i GIS dla szkół dostępne są tutaj. Zachorowanie w szkole – zasady postępowania Ministerstwo Edukacji Narodowej zaprezentowało zalecenia, które przygotowują dyrektorów na wypadek sytuacji, gdy w szkole pojawi się ktoś z objawami choroby zakaźnej. W takiej sytuacji dyrektor lub nauczyciel musi odizolować ucznia w wyznaczonym wcześniej do tego pomieszczeniu, a następnie poinformować rodziców, którzy muszą odebrać dziecko ze szkoły. Jeśli będzie taka potrzeba, rodzic z dzieckiem powinni udać się do lekarza. Jeżeli objawy wskazują na możliwość zarażenia koronawirusem (infekcja górnych dróg oddechowych, wysoka gorączka, kaszel), należy poinformować o tym najbliższą powiatową stację sanitarno-epidemiologiczną i postępować według jej dalszych zaleceń. W przypadku pozytywnego wyniku testu, zostanie wszczęte dochodzenie epidemiczne, którego celem jest ustalenie kręgu osób potencjalnie narażonych. Dyrektor szkoły powinien stosować się do zaleceń inspektora sanitarnego. Osoby z bliskiego kontaktu mogą zostać skierowane na kwarantannę (do 14 dni), a inne osoby, które nie miały bezpośredniego kontaktu lub kontakt krótkotrwały, mogą być poddane nadzorowi epidemiologicznemu i mogą nadal funkcjonować, np. uczyć się, przebywać w szkole. Osoby te jednak powinny monitorować stan swojego zdrowia, np. poprzez pomiar temperatury. Zawieszenie zajęć lub stacjonarnej działalności szkoły Każda szkoła jest inna, dlatego o ostatecznym sposobie postępowania zadecyduje dyrektor, który wybierze najlepsze rozwiązanie dla swojej placówki. Jakie działania i decyzje może podjąć? Dyrektor może tymczasowo zawiesić zajęcia lub przejść na nauczanie zdalne. Aby to zrobić, musi jednak uzyskać zgodę organu prowadzącego i pozytywną opinię Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego. Jak wyglądać będzie nauka, gdy dyrektor zawiesi zajęcia lub zrezygnuje ze stacjonarnego kształcenia? Podobnie jak w ubiegłym roku szkolnym można prowadzić kształcenie na odległość. Możliwe jest również wprowadzenie wariantu mieszanego. Na czym polega? Takie rozwiązanie pozwala na realizację zajęć naprzemiennie np. tydzień stacjonarnie, tydzień zdalnie. Dyrektor w porozumieniu z organem prowadzącym może również zaproponować inne rozwiązanie. Co ważne, dyrektor nie musi zamykać całej szkoły. Wszystko zależy od skali zagrożenia epidemicznego. Może również zawiesić zajęcia jedynie danej grupy: grupy wychowawczej, oddziału, klasy, etapu edukacyjnego. Szkoły w powiatach ze strefy czerwonej i żółtej Uczniowie mieszkający w powiatach ze strefy czerwonej i żółtej również wracają do szkół. Szkoły z tych regionów obowiązują zasady bezpieczeństwa stosowane w całym kraju. Dyrektorzy mogą jednak podjąć decyzję o wprowadzeniu dodatkowych zasad bezpieczeństwa. Warto zaznaczyć, że wprowadzenie żółtej lub czerwonej strefy na terenie danego powiatu nie oznacza automatycznego przechodzenia pracy szkół w tryb mieszany czy zdalny. Jakie to zasady? Np. ustalenie godziny rozpoczynania zajęć dla klas co godzinę. Inną zasadą, która zwiększy bezpieczeństwo uczniów i nauczycieli może być wprowadzenie obowiązku zachowania dystansu między uczniami w przestrzeniach wspólnych lub obowiązek zasłaniania nosa i ust w takich miejscach jak korytarze czy szatnia. Dyrektor może również wydać decyzję o zawieszeniu wyjść grupowych i wycieczek, a także o obowiązku mierzenia temperatury pracownikom wchodzącym do budynku placówki. Szczegółowe informacje dotyczące funkcjonowania szkół w nowym roku szkolnym dostępne są na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej. Zasady i zalecenia na plakatach – pobierz i rozwieś Kilka najważniejszych zasad i zaleceń dla uczniów i ich rodziców zebraliśmy i umieściliśmy na plakatach. Plakaty dostępne są na dole strony - zachęcamy do pobrania!

gazetka szkolna powrót do szkoły